Evaluation : Des questions pour se tester en cours de module
Dans plusieurs activités des Parcours pédagogiques, la formatrice a inséré des évaluations sous formes de QCM, textes à trous, appareillements, etc.
Ainsi, l'apprenant a la possibilité de se tester régulièrement et de vérifier s'il a bien intégré les concepts liés à la problématique du droit humanitaire international. Les feedbacks sont, certes, automatisés mais ils sont détaillés afin de favoriser l'apprentissage.
