Etude de cas: évaluation formative à partir de cas cliniques réels
Objectifs :
Le dispositif d'évaluation formative a comme objectif de former les étudiants à la démarche logopédique en leur permettant de s'interroger sur les différentes étapes de cette démarche.
Descriptif :
Les étudiants s'entraînent à l'acquisition de la démarche logopédique à travers un dispositif d'évaluation formative décomposant les différentes étapes de cette démarche: le choix du matériel, la correction des tests, l'interprétation des résultats, les conclusions et le diagnostic. L'étape 4 est un travail de groupe, évalué de façon certificative.
Chaque évaluation part de situations réelles, s'appuie sur des documents effectivement récoltés auprès d'enfants suivis en logopédie. Pour chaque étape, les évaluations mènent les étudiants à prendre des décisions en référence à des documents authentiques et à une problématique pouvant effectivement être rencontrée sur le terrain.
Travailler les étapes de la démarche logopédique à partir de situations concrètes permet aux étudiants de s'interroger sur leur connaissance et leur analyse de la situation de façon écologique.
Technologies utilisées :
Bandes audio
Outils d'évaluation
